✅ 1. Заикание: традиционная и авторская концепции мозговых механизмов и коррекции, Т.ГВизель, 2018
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ - 5
3500Р
Татьяна Григорьевна Визель, коллеги. Этим всё сказано. Д. псих. наук, автор большого количества книг, исследований, публикаций.
На лекции рассматривается:
-...
Как мы знаем, основной акцент в обучении ребенка с аутизмом в первую очередь ставится на развитии академических и вербальных навыков, моторно-двигательных навыков и навыков бытового самообслуживания. А акцент на развитии социальных навыков либо не ставится вообще, либо уходит на второй план...
1. Тренинг Цветков/Лынская 2018
Андрей Цветков и Марианна Лынская "Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с нарушениями коммуникации" (15-18 февр 2018)
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ - 26ч 30мин.
6 000 руб.
В этом курсе лекций было затронуто огромное количество вопросов по всем спектрам...
Программа вебинара
1. Подготовка ребенка к вводу первых вопросов: что и как должно быть сформировано и отработано
a. Необходимая длина эхо реакции
b. Поведение слушателя с совместным контролем
c. Навык наименования
d. Словарный запас в поведении слушателя и назывании (такт реакции)
2. Поэтапная...
На данном вебинаре я продолжу разговор о том, как с помощью сформированного совместного контроля в поведении слушателя мы можем расширять репертуар экспрессивных навыков ребенка, в частности навыка использования местоимений.
Содержание:
1. Когда начинать обучение местоимениям с помощью...
На данном вебинаре я продолжу разговор о том, как с помощью сформированного совместного контроля в поведении слушателя мы можем расширять репертуар экспрессивных навыков ребенка и учить его общаться.
Основная цель использования совместного контроля в обучении ребенка с аутизмом – это оптимизация...
На этом вебинаре мы продолжим разговор о том, как систематично сформировать совместное внимание у ребенка с аутизмом.
Программа тренинга:
1. Краткий обзор информации из Вебинара «Совместное/разделенное внимание: методы формирования. Часть 1»
2. Дальнейшие этапы формирования совместного...
Зачем играть с ребенком в начале занятия? Является ли игровая деятельность способом расположения ребенка к учителю? Как 10 мин игры в начале занятия влияют на последующий ход урока и на поведение ребенка во время занятия? А если игра перед уроком не помогает, и ребенок так и не хочет садиться за...
Задача: вне зависимости от того, умеет ли ваш ребенок читать, научить его УМЕТЬ СЛУШАТЬ С ПОНИМАНИЕМ текст из 10-ти предложений, прочитанный другим (аудиторный стимул).
На вебинаре я расскажу:
1. Какими навыками должен владеть ребенок, которого вы начнете учить ответам на вопросы и пересказу...
А этом вебинаре мы поговорим о том, как научить ребенка
1. Следовать инструкциям со словами «до», «после», «сначала», «потом», «перед тем как» и т.д.
2. Использовать слова «сначала» и «потом» при описании последовательности событий
Мы также обсудим, что должен уметь ваш ребенок, чтобы успешно...
На данном вебинаре я расскажу вам о том, как научить ребенка описывать картинку или предмет в нескольких предложениях, начиная с простой картинки одного предмета на белом фоне и заканчивая сюжетной картинкой с несколькими персонажами.
Мы поговорим о том
1. Какими навыками должен владеть ребенок...
1 вебинар из серии - Совместное внимание: формирование взгляда в глаза
Продолжительность: 2,5 часа
В данной презентации я:
1. Проанализирую механизмы, стоящие в основе совместного контроля и дам определение данному принципу;
2. Объясню, что такое кумулятивный навык и что такое обобщенный навык...
В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции, а также диагностике и терапии, основанных на сенсорно-интегративном подходе. Этот подход, разработанный Э. Джин Айрес и...
В комплекте 4 темы:
1."Нейропсихология детского возраста: от 3 до 18", дети с недоразвитием речи, СДВГ, эпилепсией, аутизмом - 6 пациентов;
2."Нейропсихологическое обследование здорового взрослого" - подробный разбор, как и почему в норме тоже есть "симптомы" и чем они отличаются от не-нормы...
Преподаватель: Елена Александровна Порошина, к.пс.н., клинический психолог, руководитель студии детской нейропсихологии
среда, 12 декабря 2018, 18:00
Продолжительность: 110 минут
Сенсорная интеграция является одним из современных методов коррекции различных отклонений в развитии у детей. Во...
Книга "Строим мостики с помощью сенсорной интеграции", 3-е издание. Терапия детей с аутизмом и другими первазивными расстройствами развития.
В первой части книги описывается роль эрготерапевта в работе с детьми аутистического спектра и предлагается детальное описание теории сенсорной...
Книга в форматах FB2, PDF, EPUB, MOBI, DOC, TXT, RTF
Объем: 370 стр. 143 иллюстрации
Автор: Арабелла Картер-Джонсон
О книге:
Айрис Грейс шесть лет, и у нее аутизм. В первые годы своей жизни она не поднимала глаза, когда ее родители входили в комнату, редко улыбалась и не говорила. Когда Айрис...
У нас в стране аутизм – это территория психиатров. Но причиной многих симптомов, которые ассоциируются с аутизмом, являются неврологические дисфункции: нарушения в работе конкретных структур мозга.
На семинаре мы проанализируем самые распространенные признаки аутизма с неврологической точки...
Как я корректирую нежелательное поведение методами АВА
Пошаговая инструкция
Автор: Надёжин Александр Васильевич
Практический психолог, аба-терапист.
Сфера экспертности. Развитие необходимых навыков у детей с РАС, СДВГ, Синдром Дауна и педагогической запущенностью для их дальнейшей успешной...
Какие темы вебинаров входят?
«Особое родительство: как поймать и удержать баланс между любовью, коррекцией и жизнью для себя»
«Аутизм, шизофрения, умственная отсталость, генетика: узнать в лицо. Основы диагностики для родителей»
«Аутизм: Миф или реальность?»