[Worldofpsychology] Обучение семейным расстановкам по Хеллингеру (Маргарита Иванова)

[Шо я вижу]

Ссылка на картинку

Программа обучения

13 апреля 19:00 мск старт

Занятие 1: Основы семейной расстановки. Теория и Практика (1 часть)
13 апреля 19:00

• История системной семейной терапии, системно-феноменологической психотерапии (консультирования) и семейной расстановки.
• Основные понятия, используемые при работе расстановкой.
• Почему расстановка работает. Морфогенетические поля социальных систем.
• Четыре пространства семейной расстановки.
• Основные виды чувств.
• Основные способы обращения с чувствами.
• Основные виды клиентов.
• Что может происходить с чувствами в системах. Механизм перенимания чувств.
• Основные условия необходимые для отношений (Связь, Баланс, Порядки).
• Основные этапы работы с использованием семейной расстановки.
• Что делает клиент, что делают заместители, что делает ведущий. Правила работы заместителей.
• Основы расстановочного интервью: установление контакта, запрос, поручение, ресурсы клиента и системы для изменения.
• Какая информация является важной для расстановки, а какая нет. Факты и значимые события. Техника сбора информации. Источники получения информации.
• Разные виды работы с запросом клиента при расстановочной работе.
• Готовность клиента к работе. Готовность меняться. При каком запросе можно делать расстановку, а при каком нет.
• Фокусирование, выбор системы или участников для расстановки.
• Что такое внутренний образ. Как расставляются образы отношений, системы. Принципы работы с внутренними образами.
• Действие образа системы на клиента, заместителей, расстановщика и наблюдателей.
• Системная энергия в расстановке.
• На что важно обратить внимание при работе с первичным образом расстановки. Системное восприятие.
• Как в расстановке получать необходимую информацию. Особенности опроса заместителей.
• Фразы, проявляющие системную динамику и разрешающие фразы.
• Ритуалы и их использование в расстановочной работе.
• Основные позиции расстановщика.
• В каких случаях расстановку не следует начинать, а в каких случаях расстановку следует прервать.
• Образ решение. Что важно при завершении расстановки и как хорошо это делать.

Упражнения и практическая работа по запросам участников.

Занятие 2: Основы семейной расстановки. Теория и Практика ( 2 часть)
20 апреля 19:00 мск

• История системной семейной терапии, системно-феноменологической психотерапии (консультирования) и семейной расстановки.
• Основные понятия, используемые при работе расстановкой.
• Почему расстановка работает. Морфогенетические поля социальных систем.
• Четыре пространства семейной расстановки.
• Основные виды чувств.
• Основные способы обращения с чувствами.
• Основные виды клиентов.
• Что может происходить с чувствами в системах. Механизм перенимания чувств.
• Основные условия необходимые для отношений (Связь, Баланс, Порядки).
• Основные этапы работы с использованием семейной расстановки.
• Что делает клиент, что делают заместители, что делает ведущий. Правила работы заместителей.
• Основы расстановочного интервью: установление контакта, запрос, поручение, ресурсы клиента и системы для изменения.
• Какая информация является важной для расстановки, а какая нет. Факты и значимые события. Техника сбора информации. Источники получения информации.
• Разные виды работы с запросом клиента при расстановочной работе.
• Готовность клиента к работе. Готовность меняться. При каком запросе можно делать расстановку, а при каком нет.
• Фокусирование, выбор системы или участников для расстановки.
• Что такое внутренний образ. Как расставляются образы отношений, системы. Принципы работы с внутренними образами.
• Действие образа системы на клиента, заместителей, расстановщика и наблюдателей.
• Системная энергия в расстановке.
• На что важно обратить внимание при работе с первичным образом расстановки. Системное восприятие.
• Как в расстановке получать необходимую информацию. Особенности опроса заместителей.
• Фразы, проявляющие системную динамику и разрешающие фразы.
• Ритуалы и их использование в расстановочной работе.
• Основные позиции расстановщика.
• В каких случаях расстановку не следует начинать, а в каких случаях расстановку следует прервать.
• Образ решение. Что важно при завершении расстановки и как хорошо это делать.

Упражнения и практическая работа по запросам участников.

Занятие 3: Практические работы в группах
27 апреля 19:00 мск


Практические работы в группах практики под руководством преподавателя и тренера СР, для отработки техник и личных навыков ведения семейной расстановки, и работы в качестве клиентов с собственными семейными запросами и темами.
Занятие 4: Практические работы в группах
4 мая 19:00 мск


Практические работы в группах практики под руководством преподавателя и тренера СР, для отработки техник и личных навыков ведения семейной расстановки, и работы в качестве клиентов с собственными семейными запросами и темами.
Занятие 5: Практические работы в группах
11 мая 19:00 мск


Практические работы в группах практики под руководством преподавателя и тренера СР, для отработки техник и личных навыков ведения семейной расстановки, и работы в качестве клиентов с собственными семейными запросами и темами.
Занятие 6: Демонстрация самостоятельных работ участниками семинара и итоговая аттестация (супервизия).

18 мая 19:00 мск


Какой навык даст программа:

• Реализация системных, расстановочных принципов в различных контекстах и в повседневной работе участников обучения.
• Работа с терапевтическим стилем системных терапевтов (расстановщиков).
• Работа с личными темами системных терапевтов (расстановщиков), затрудняющими эффективную работу с клиентами.

Группы практики и предварительной супервизии.

Проводятся в течение всей программы и служат для самообучения, получения личного опыта в качестве системного терапевта (расстановщика) и практической работы с клиентами.

Занятие 7: Демонстрация самостоятельных работ участниками семинара и итоговая аттестация (супервизия).

25 мая 19:00 мск


Какой навык даст программа:

• Реализация системных, расстановочных принципов в различных контекстах и в повседневной работе участников обучения.
• Работа с терапевтическим стилем системных терапевтов (расстановщиков).
• Работа с личными темами системных терапевтов (расстановщиков), затрудняющими эффективную работу с клиентами.

Группы практики и предварительной супервизии.

Проводятся в течение всей программы и служат для самообучения, получения личного опыта в качестве системного терапевта (расстановщика) и практической работы с клиентами.