Методика преподавания русского танца в детском самодеятельном коллективе (Всеволод Шкаровский)

[Ля-ля-фа]

Ссылка на картинку

Курс сочетает в себе методический и практический материал по основам обучения русскому танцу в детском самодеятельном коллективе: дробные выстукивания, хлопушки, базовые движения, техника вращений, упражнения для ОФП, присядки и простейшие трюки. Кроме того, дано много методических рекомендаций по структуре уроков, работе с детьми в самодеятельном коллективе и особое внимание уделено формированию гендерных ролей в народном танце.

1 часть (1 ч 22 мин)

• поклон;
• разогрев по кругу;
• особенности структуры разогрева по возрастным группам;
• структура урока по возрастам;
• зачем давать детям смешанный станок;
• дроби: в пол или наверх?
• упражнение «Ладушки»;
• танцевальная комбинация на базе упражнения «Ладушки»;
• дробное выстукивание на понимание сильной доли;
• соскок, комбинация;
• базовая одинарная дробь;
• двойная дробь;
• комбинация с двойной дробью;
• о гендерных особенностях в народном танце;
• «ключи»;
• «кобылка»;
• тройная дробь.

2 часть (59 мин)

• комбинация на основе одинарных дробей;
• дробная комбинация;
• соскоки по второй позиции;
• хлопушки для группы 7-8 лет;
• хлопушка с добавлением ракурса;
• хлопушка с усложнением для средней и старшей группы;
• комбинация на основе изученных хлопушек;
• комбинация на основе хлопка для детей 8-10 лет;
• одинарная хлопушка;
• комбинация на основе одинарной хлопушки (от 10 лет);
• хлопушечный ход для детей от 7 лет;
• двойная хлопушка;
• комбинация на основе двойной хлопушки;
• комбинация в тройках;
• развитие комбинации в тройках;
• тройная хлопушка;
• о сценическом шаге и его роли в исполнении комбинаций.

3 часть (1 час)

• «гармошка»;
• «моталочка»;
• «моталочка» в повороте;
• «молоточки»;
• комбинация с «молоточками»;
• «качалка»;
• «веревочка»;
• повороты, подготовка к вращениям;
• руки в народном танце при вращениях;
• комбинированное вращение;
• «обертас»;
• наполнение станка в зависимости от возрастной группы;
• поклон.

4 часть (55 мин)

• постановка рук на середине;
• прыжки;
• упражнения на пресс;
• «планка»;
• «мячик»;
• «мячик» с отжиманием;
• присядка с выносом ноги;
• присядка с хлопушкой;
• присядка с туром;
• присядка с продвижением.

5 часть (56 мин)

• присядка с «ковырялочкой»;
• присядка с выходом на две пятки;
• присядка с выходом на одну пятку;
• «ковырялочка» с «моталочкой»;
• «козочка»;
• вращения на месте;
• постановка рук при вращении;
• казачье вращение;
• вращение с подменой ноги;
• вращение с бегом;
• «закладки»;
• «подсечка»;
• «собачка»;
• поклон.

Лекция: Роль народного танца в гендерном воспитании детей (1 ч 17 мин)

• о финансировании поездок родительским комитетом;
• о конкурсах;
• гранты и субсидии;
• о конкуренции внутри группы;
• о музыкальном сопровождении номеров;
• что такое гендерное воспитание;
• роль превалирующего гендера при восприятии информации;
• как часто нужно общаться с родителями;
• разница между половым и гендерным воспитанием;
• гендерное воспитания в народном коллективе;
• связь между гендерным воспитанием и народными традициями;
• можно ли сравнивать детей между собой;
• заключение.